代打 2019.02.26(火)

今日は授業無し。

朝はのんびりで8時半起床。

9時半に学校に着くと、体育の先生と新任の先生が来た。

体育の先生(♂)はもうすぐ定年退職。

なので新任先生(♀)に年間授業計画の今年版(各週の日付更新)を作って渡したいらしい。

うんうんええことやん。

･･･って、何故オレが更新？( ;´･ω･`)

先生曰く「オレがやるとミスあるもん。ウメがやったらミス無いから。」

いや、それは嬉しいお言葉ですが、それよりどうしたらミス減らせるのか考えましょや(^_^;)

紙にメモされた日付を入力してくだけだけど、念のためミス無いか確認。

→月曜日始まりなのに、日付一部火曜日始まりになってるし。

悲しいかな、先生の言う通り私がやってミス無く済みましたよーっと( ;´･ω･`)

ついで主任(コーディネーター)の男性教諭が来た。

先々週から時間が合わず出来なかった、生徒名簿の更新。

生徒が自分の出身地を書いてくれてるのでそれを入力。

しかし、何故か出身地書く欄に、自分のサインを書いてる生徒がチラホラ。

もーちゃんとしよー(笑)

まだ足りないデータがあるらしく、名簿の正式完了は先伸ばしに(^_^;)

次いで各先生用の成績入力表も作成することに。

ただ名前張り付けるだけなので大したこと無し。

これ本来は誰がやるんやろ？？

前任ボランティアもやってたから、しばらくモザンビーク人やってないんやろなー。

12:30にカウンターパートが来て、時間割の話になった。

先週校長にIMPA授業キツイことを伝えたら、どうやらカウンターパートに回すことになったらしい。

その結果、各クラス週3回ある授業のうち、2回は自分が担当するTIC(PC実技)・1回がIMPA(アクションリサーチ)になった。

とりあえず各クラス何曜日にそれぞれの授業をするか・テスト日をざっくりと決めて今日は終わり。

理解に苦しんでたIMPAから解放されて嬉しい反面、カウンターパートには負荷をかけることになって申し訳無い。

自分で全部やりきれたらそれが多分ベストなんだけど、自分の理解度と語彙力じゃ授業上手く行かない。

そもそも生徒が理解出来なきゃ意味無いんだし、自分の達成感のために授業するんじゃ無い。

もし他人の立場なら「とりあえずやってみれば良いじゃん」って言うかもしれないけど、学んだ結果・前任の方と話した感想から、引くことにした。

だから知ーらないではなく、授業には同じく参加して、どう説明するのか・どんな語彙を用いるのかを学んでいきたい。

Facebook見てたら、他国の同期隊員は配属先が閉鎖するので、任期短縮して帰る予定らしい。

自分は任期短縮するつもりは無いけど、とにかくやりきるのが全てじゃない・周りと歩を合わせながら活動しなきゃいけないと改めて感じた。

昼食のため一時帰宅。

左が主任(コーディネーター)、右がカウンターパート。

停電してたので、パスタを茹でる。

日本一時帰宅した時に、JICAの新入社員からもらってた調味料を使う。うん美味しい(*´-`)

午後はテスト用意とテスト授業のパワポ作り。

オーラルQとアクセント入力の確認して、あとは実践練習させるかな。

テスト後のコマはTICは18。

テストで8コマ無くなったとして、残りどう割り振るかな。

Excelの四則演算・関数・グラフ挿入で6コマ消費。

先生になるので成績管理表作成練習でも２コマかな。

残り2コマ、パワポかテストの出来次第で復習にあてよかなー。

ハードウェアやらネットやら、そこらへん教えるべきか迷うなー。

知ってて損じゃないけど、それより実戦力高めるべきやろかなー？

同僚がプリンターで困ってると言うので行ってみる。

えーーーーーー！！！！

横のカバー外れてるやんけ！！(゜ロ゜)

どうも校長か教頭に直すよう言われたらしい。

動くけど、印刷が出来ないそうな。

見てみたけど、何故か毎回説明書みたいなのが印刷されるだけ。

てか、パソコン本体止まったけど･･･？

起動途中で止まるようになっちゃったし。

電源ボタンでオフしようとしたら、コードごと引き抜いちゃってるしΣ(・∀・；)

直そうかー？と言ったけど、疲れたから明日でいいとのこと。

なら明日で(*´-`)

夕方帰宅し調理。

隣が昨日誕生日だったので、味噌汁をお裾分け。

誕生日プレゼントだよーと言うと喜んでくれた(*´-`)

お口に合うか分からんけど、喜んでもらえるとええなー(*´-`)

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